語言治療師歷屆試題 / 兒童語言障礙學

113年語言治療師國考 兒童語言障礙學 第49題

敘事治療可有效提升閱讀理解能力，下列那個介入活動的敘述不是以提升閱讀理解為主要目的？
第49題官方原題影像 1
官方原題影像
  1. 兒童先看書籍的書名與封面，治療師再根據兒童現有的背景知識，與兒童討論書籍可能會涵蓋的內容
  2. 治療師請兒童根據書籍中的關鍵字，談論他自己本身的生活經驗
  3. 治療師示範使用「放聲思考（thinking-aloud）」策略，在閱讀文本時說出他注意到的細節
  4. 重述故事時，兒童先用圖畫畫出他想講的故事，再口語敘述，以利兒童表達自己所理解的訊息

官方答案

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詳解

詳解整理中

來源：考選部原試題 PDF · 官方答案 · 來源日期：2026-10-25T18:38:10+08:00

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