聽力師歷屆試題 / 聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

112年聽力師國考 聽語溝通障礙學(包括專業倫理) 第16題

對於聽力損失學生的教學策略，下列敘述何者最不適切？
  1. 在教室上課時，要儘量讓學生清楚看到老師的表情
  2. 學生聽不懂時，可以用寫下來的方式，有助其理解
  3. 減少同儕教導的模式，以避免標示學生的障礙
  4. 應減少環境噪音，例如可加裝窗簾

官方答案

C

詳解

詳解整理中

來源：考選部原試題 PDF · 官方答案 · 來源日期：2026-10-25T18:38:04+08:00

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